- 江西理工大学应用科学学院
- 江西工科
- 学历层次：
- 院校地址：江西省赣州市客家大道156号
江西理工大学应用科学学院（以下简称“学院”）位于历史文化名城赣州的章江之滨——赣州市客家大道156号，系首批（2003年12月）经国家教育部确认的249所独立学院之一。
一、历史沿革
学院于2001年4月由江西理工大学（原南方冶金学院）与江西虹联实业公司签订联合办学协议按新机制、新模式创建的独立学院。2001年8月1日，经江西省教育厅、江西省发展计划委员会联合下发批文《关于同意试办南方冶金学院西点学院的批复》（赣教计字[2001]198号）批准设立，当时取名为南方冶金学院西点学院；于2002年2月9日、2004年5月18日分别更名为南方冶金学院应用科学学院（赣教计字[2002]15号）和江西理工大学应用科学学院（理工发[2004]6号）。于2003年12月国家教育部正式确认为独立学院（教发函[2003]543号），于2005年初先后以优异成绩接受了国家教育部和江西省教育厅对学院办学条件和教学工作的专项检查。2007年起，学院开始独立颁发“江西理工大学应用科学学院”毕业证书；2012年5月，学院获批学士学位授予单位并于同年起独立颁发“江西理工大学应用科学学院”学位证书。
二、办学理念
历经十六年的探索与发展，学院围绕“办一所什么样的独立学院，怎样办好这所独立学院”，不懈求索，勇于实践，发展路径在探索中逐步清晰，办学思路在实践中更加明确。学院以十年院庆为契机，对十年办学历程进行了认真的梳理、反思、总结；总结凝练了应科精神、应科经验、应科风格、应科作风、应科品质。其中：
应科精神：善抓机遇、团结进取、敬业奉献、志在一流；
应科风格：创新、开放、人文、和谐；
应科品质：“三实”，即基础扎实、工作踏实、为人诚实；“四会”，即学会做人、学会学习、学会思考、学会做事；“四不唯”即不唯古、不唯上、不唯书、不唯洋。
应科经验：
始终坚持以人为本、三实四会的育人宗旨；
始终坚持艰苦奋斗、敬业奉献的创业精神；
始终坚持团结进取、务实高效的工作作风；
始终坚持包容并蓄、开明开放的创新理念；
始终坚持质量立校、志在一流的办学目标；
始终坚持服务至上、崇尚和谐的人文情怀。
应科作风：
解放思想要更加大胆；分析形势要更加深刻；
总结经验要更加理性；研究问题要更加深入；
正视差距要更加豁达；统一认识要更加迅速；
瞄准目标要更加具体；提出对策要更加务实；
整体推进要更加稳健；工作生活要更加快乐。
三、办学定位
1、学院类型：以工科为主、多学科的应用技术型普通本科高校。
2、学科专业:构建以工为主，经、理、文、管、法、教等多学科相支撑、协调发展、重点突出、结构合理、特色鲜明的学科专业结构。
3、服务面向：立足江西，面向全国，服务地方，服务有色金属和钢铁行业。
4、培养目标：恪守“厚基础、宽口径、强技能、拓视野”的原则，培养具有创新精神和实践能力的“三实、四会、四不唯”应用型人才。
5、发展目标：建设有特色高水平应用技术大学，综合实力进入全国独立学院排名前列、成为中国有色及冶金行业的应用型人才培养基地和全国有较大影响的独立学院。
四、基础设施
学院拥有校园占地达1100亩，校舍建筑总面积259886平方米，教学及辅助用房、行政用房总面积158962平方米。学院共有教学仪器设备近万台套，总值近亿元；建成校内专业实验室100多个；教学用计算机3000多台；学院图书馆纸质中文图书馆藏总量达到80万册，同时与江西理工大学200余万册的图书资源实现了学院共享。中文电子期刊数据库5个，外文电子期刊数据库11个，电子图书数据库6种，学位论文数据库4个，综合数据库8个，年鉴和数据库2个，apabi中国报纸资源全文数据库1个，共计100多万册的电子图书。
五、教学机构
学院现设有建设工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、人文科学系和思想政治理论课教学科研部等五系一部。
六、学科与专业
学院目前设有工程造价、交通工程、工程管理、土木工程、测绘工程、矿物加工工程、采矿工程、资源勘查工程、机械工程、电气工程及其自动化、汽车服务工程、建筑电气与智能化、机械电子工程、材料成型及控制工程、冶金工程、金属材料工程、自动化、物联网工程、网络工程、通信工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、电子信息工程、电子商务、工商管理、国际经济与贸易、金融学、会计学、市场营销、资产评估、葡萄牙语、英语、法学、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、社会体育指导与管理、工业设计、工业工程、测控技术与仪器、安全工程、信息与计算科学、信息管理与信息系统等43个专业。
七、师资队伍
学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。学院拥有教职工580人，其中，专任教师376人。学院教师中具有副高及以上专业技术资格的教师占专任教师总数的32.9%。专任教师中具有硕士、博士学位的教师318人。
八、教学科研
在教学管理方面，学院根据大学生考研、就业创业、考证、考公务员等不同需求，进行针对性更强的课程教学，促进学生个性化发展。近年来，几度修订了人才培养方案，推进分级分类教学改革，加强实践性教学环节，注重学生专业技能的培养，优化公共基础类课程的设置，积极推进应用型人才培养教育教学改革。2016年，我院积极进行人才培养模式改革,整体优化、系统构建了实践教学体系，凸显了因材施教、因需施教，对全院公选课模块进行拓展，大力引进尔雅通识课，使课程广度得以延展，为学生个性化选课提供了可能；同时，把创新创业教育纳入人才培养体系中，设置了10个学分的创新创业实践平台教学。2016年10月，使用面积900m2的院内大学生创业园项目一期建成投入并使用，已有同科造价咨询建筑设计培训中心等10个建筑类、电商类企业入驻。二期项目使用面积近1100平方米也将于近期竣工。目前，学院与中软国际、深圳市讯方技术股份有限公司联合申报的2个“创新创业改革项目”获教育部立项并已开班育人。
在科研工作方面，学院坚持以研带教，以教促研，教师科研成果逐年在数量和质量上都有突破。2016年，我院获授权发明专利数3项，教师出版专著2部，完成省部级课题立项5项，新增立项总经费200.3万，新增到账经费164.95万。与同类院校相比，成绩较好。
九、国际合作与联合办学
学院坚持开放办学，通过学历教育、非学历教育及师生短期交流等多种形式开展国际交流与合作。近年来，学院已成功与泰国宋卡王子大学等多所国外高校开展了包含硕士、本科、非学历3 1、交换生留学在内的多种合作办学项目；同时，学院还与美国纽约州立大学等一批国外高校建立了交流关系，为开展更广泛合作打下了基础。此外，学院积极开展了多种多样的海外带薪实习、互惠生、带薪短期工作等合作项目，范围覆盖美国、德国、荷兰、比利时、奥地利和新西兰等国家。学院大力选送教师赴国外参加国际交流或短期培训，努力提升教师的国际意识，为逐步推进学院双语教师人才队伍的建设工作奠定基础。
十、招生与就业
1．招生。学院属普通高校计划内招生，在省内本科录取批次中属第二批本科批次，学院面向全国30个省（直辖市、自治区）招生，现有在校学生8千余人。
2．毕业生就业。学院紧紧围绕具有“三实”、“四会”品质和“四不唯”的创新精神的应用型人才培养目标，构建实践教学课程体系以及相应的教学管理体系。根据社会市场需求，我院实行了“3 1”订单培养模式，先后与多家协作单位签订了订单培养学生协议；根据诸多用人单位的需要，与用人单位开展联合办班，逐步实施“3 1”或“2 2”的培养模式。十六年来，我院累计培养毕业生2万5千余人，就业率始终保持在90%以上，毕业生受到了就业单位的普遍欢迎和社会的广泛赞誉。2016年5月，我院在全省高校就业工作检查评估中再次荣获就业工作“优秀等级学校”称号。
十一、育人成果
建院以来，学院已向社会输送了2万5千多名素质优良的本科毕业生，受到用人单位的许多好评。其中先后有近1000名学生考取了厦门大学等高校的硕士研究生，数百名学生被录用为大学生村官、国家公务员、西部志愿计划选调生等，毕业生就业率均在90%以上。人才培养的各种可比性质量指标始终处于全省同类院校的领先行列。近年来，学院在全国大学生数学建模大赛、全国大学生广告艺术大赛、江西省大学生电子电脑科技大赛等各类大赛中屡获佳绩，均名列全省同类高校前茅。2016年，我院学生参各级各类学科、专业竞赛39项，获得国家和省级奖项数百人,获奖率高达28.67‰；其中获国家级奖项近100人，获奖率高达9.64‰；具有代表性的有：在2016年全国大学生数学建模大赛中，获得国家二等奖3项，江西省一等奖1项，三等奖5项，创下我院近年在全国大学生数学建模大赛获奖项数最高的记录；在第九届全国大学生网络商务创新应用大赛全国总决赛获得二等奖，在全国大学生数学竞赛（江西赛区）中，我院获二等奖一项，三等奖四项；在江西省大学生物理创新竞赛中，获二等奖一项，三等奖两项；在2016“商业贸促杯”内地与港澳地区数字经济创新创业竞赛中，我院荣获银奖；这样的成绩单，在全省乃至全国同类院校中，是可圈可点的！
学院高度重视文化育人，2016年，涌现出吴娟秀、唐春雨等一批“见义勇为、乐于助人”学生先进典型，经济管理系团总支获评全国高校“活力团支部”。这些喜人的成绩将激励我院在未来深化教学改革、提升办学质量上奋勇前行。
十二、主要荣誉
近年来，我院先后获“改革开放30年中国十大品牌独立学院”、“全国群众体育先进单位”等国家级荣誉近十项，“全省高校思想政治教育工作先进集体”、“全省教育系统规范管理年、创新发展年活动先进单位”等省级荣誉20余项。
十三、综合实力
在2016年武书连《中国大学评价》中位列全国独立学院排行榜第36名，在江西省独立学院排行中位居第2。经过十余年的建设，学院已发展成为综合实力位居全国同类高校前列、享有良好社会声誉的应用型本科大学！(数据截止2017年2月)
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